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新的课程改革还在如火如荼地进行,提高小学数学教学的有效性,仍然是改革的重点和热门话题。但是,在教学实践中,数学教学仍然存在一定的弊端和漏洞。比如理论和实践不一致,传统教学观念和应试教育的思想一直统治着小学教学课堂,学生的数学学习缺乏幸福感,学习数学的动力主要是外部,是教师的压迫和分数的压力。
小学数学如何有效地开展和进行
【摘 要】
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新的课程改革还在如火如荼地进行,提高小学数学教学的有效性,仍然是改革的重点和热门话题。但是,在教学实践中,数学教学仍然存在一定的弊端和漏洞。比如理论和实践不一致,传
【机 构】
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河北省邢台市辛庄小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年7期
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