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从教育经费、学生性别、民族成份、学生年龄、教学地点等不同角度对我国民族教育的特殊办学模式进行探讨,并提出了自己的学术观点.
中国民族教育特殊办学模式探议
【摘 要】
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从教育经费、学生性别、民族成份、学生年龄、教学地点等不同角度对我国民族教育的特殊办学模式进行探讨,并提出了自己的学术观点.
【机 构】
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温州师范学院教育系
【出 处】
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湖北民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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