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在小学数学教学中,问题解决能力的培养具有重要的价值。本文根据教学实践,提出要从三个方面,培养学生的发现问题、分析问题、提出问题的能力。
基于“三多策略”,培养学生问题解决能力
【摘 要】
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在小学数学教学中,问题解决能力的培养具有重要的价值。本文根据教学实践,提出要从三个方面,培养学生的发现问题、分析问题、提出问题的能力。
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年10期
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