【摘要】本文阐述了以学生为中心的阅读课导入的重要性，以及设计导入活动的原则，并结合教学实际论述了五种具体的导入活动实施方法，及其注意点。
　　【关键词】活动设计原则;活动方法;注意点
　　【作者简介】郑丽平，福建省莆田第二中学。
　　【基金项目】本文系莆田市教育科学“十三五”规划2018年度课题《核心素养下莆田市一级达标校高三英语阅读能力培养与校际差距研究》（课题编号PTJYKT18089）的阶段性成果。
　　教育部颁发的《高中英语课程标准》（实验）提道：英语学习要注重学生的情感，培养学生学英语的兴趣，取得学习英语的成就感和自信心……另外，NSEFC教师教学用书的语言技能教学的建议中均提到利用各种各样的方法激起学生学习英语的欲望和兴趣。英语课堂是我们教学活动主要场所。所以课堂导入就是否关键，下面，笔者谈谈怎樣利用导入把阅读课上好。
　　一、阅读课导入的重要性
　　特级教师于漪这样描述课前热身活动的重要性：课的第一槌要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，或者像磁铁一样把学生的注意力牢牢吸引住。那么生动新颖的导入活动能够为阅读课做铺垫。
　　二、阅读课导入的原则
　　 1.以学生为中心的原则。课前，教师要根据学生的特点和水平，授课的内容，教学的重点精心备课，选择合适的热身活动方式。
　　 2.目的性要强。