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根据理工科院校大学生读者在阅读文学作品时的一些心理及其特点，探讨了如何做好理工科院校文学书籍的导读定位问题，提出了“正、博、精、准、快、多”的六字导读方略，配合了理工科院校“文理渗透”的教学方针，有利于培养德、智、体、美全面发展的合格人才
谈理工科院校文学书籍之导读定位
【摘 要】
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根据理工科院校大学生读者在阅读文学作品时的一些心理及其特点，探讨了如何做好理工科院校文学书籍的导读定位问题，提出了“正、博、精、准、快、多”的六字导读方略，配合了理工
【机 构】
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军械工程学院图书馆
【出 处】
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河北科技图苑
【发表日期】
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1997年A02期
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