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【摘 要】数学是一门非常重要的学科，对学生的生活有着非常重要的作用，但是传统的教学方式对学生的影响太深，所以新课程改革过后，老师要尽快采取一些方法来提升学生的数学水平，同时也要让学生能够接受到比较创新的教学方法，以此来改变学生对数学知识的看法。
【关键词】新课改视野 初中数学 创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.116
老师在教授学生数学知识的时候，要遵循新课程改革的要求，而不是采取传统的教学方法。而且在平常的教学过程中，老师要不断的提升自己，让自己能够紧跟时代的变换，符合学生每个阶段的思想。当然，老师在不断提升自己的时候，要创新一些教学方法，让自己的学生能够接触到比较新颖的教学方法，这样他们才能更加积极主动的学习数学知识，同时也可以有效的吸引学生的注意力，让他们把心思都放在数学知识的学习上，以此来提升他们的数学水平。
一、初中数学教学创新的意义
（一）制定合理的初中数学教学计划
教学计划是老师讲课的基础，同时也是学生能够学好一门课的基础，因此在讲解数学知识的时候，首先要制定比较合理的教学计划，让学生能够接触到比较完整的计划，而且初中属于一个承上启下的阶段，对学生而言有着至關重要的作用，再加上现阶段的学生正处于启蒙阶段，所以老师要想让学生好好学习数学知识的话，必须制定完善的教学计划。但是由于传统的教学方法对老师的影响太深，所以现在仍然有很多老师采取灌输式的教学方法，把数学知识完全灌输给学生，根本不管学生是否真正理解了这些知识，而且初中生现阶段主观能动性不强，他们基本都觉得老师的方法就是正确的，所以他们一直跟随老师的脚步，导致学生在学习数学知识的时候只知道记忆这些内容，根本没有理解的时间。因此，开发适合学生的教学计划是非常有必要的。
老师要根据新课程改革的内容制定一个适合学生的教学计划，并且在数学课堂上开展这一教学计划，当然老师在实施新课程改革内容时可能会受到传统教学方式的影响，毕竟传统的教学方式在老师心中的地位极其深重，正因为如此，老师在实施这一策略的时候要一点点的摒除自己心中传统的教学方式。除此之外，老师也可以根据网上的教学视频找找灵感，毕竟现在的网络已经非常发达，资源也很多，能够供老师参考的资源也很多，老师通过观看其他老师的教学视频可以发现许多比较创新的方法，这样老师自己制定的教学计划也会比较创新。
（二）利用先进的教学手段
我们正处于二十一世纪，这是一个发展非常迅速的时代，而且现在科技发展的也非常迅速，多媒体技术已经进入了课堂，成为老师日常使用的工具之一，因此，在数学课堂上老师可以利用一些比较先进的教学手段，让学生接触到不同的教学方法，以此来提升自己对数学知识的兴趣。在平常的课堂上，老师可以让学生根据教学视频进行学习，适当的更换一下教学方法可以让他们更好的学习数学知识，当然老师也可以利用一些比较新颖的多媒体技术讲解数学知识，其实多媒体技术引入课堂的时间已经比较长了，但是由于老师经常只使用多媒体技术播放一些教学课件，而且这些课件往往都不是老师自己制作的，所以这样使用多媒体技术对学生的学习而言并没有太大的作用。正因为如此，新课程改革过后，老师要改变自己使用多媒体技术的方法，毕竟多媒体有很多比较新颖的技术，这就需要老师在课下都花费一些时间来学习。
不仅在课堂上可以使用这些科技产品，学生在家的时候也可以使用科技产品学习数学知识，现在智能手机已经得到了普及，甚至有些学生也已经使用上了智能手机，老师完全可以让学生利用手机学习数学知识。现在有很多软件可以观看教学视频，观看完视频之后还有相应的练习题可以做，老师可以让学生观看一些以前学习的数学知识，以此来巩固他们的理解程度，同时也可以加深学生的记忆，毕竟初中学生要在结束的时候进行中考。
（三）展开不同的教学活动
老师在教授学生数学知识的时候，往往只知道教授学生如何学习这些内容，并不会将一些娱乐性的内容带到课堂上，这是因为老师觉得在学校学生的任务就是学习，这些娱乐性的活动是学生在课下能够做的，课堂是他们学习的主阵地，如果把这些活动带到课堂上只会分散学生的注意力，让他们不能把自己的心思完全放在课堂上。其实真实情况并非如此，如果老师在课堂上展开一些教学活动，将非常有利于学生的学习，同时也可以改变学生对于课堂的认识，甚至会让学生产生学习数学知识的兴趣。因此，在数学课堂上老师要引入一些教学活动，而且老师要定期的更换自己的教学活动，不要一直让学生进行一种教学活动。如果采取这种方式，刚刚开始到时候学生会因为觉得比较新颖而想要认真听老师的讲解，但是长此以往下去，学生终究会感到厌烦，因此，老师需要进行一些不同的教学活动，以此来维持学生的兴趣。当然，这些活动可以是带有一些比赛性质的，这样可以激发学生学习的积极性，让他们能够全身心地投入到课堂中，比赛过后老师要对获胜的学生进行一些实质性的奖励，当然也要多鼓励一下失败的学生，让他们能够继续努力，争取在下一次获得胜利，这样可以让学生充满动力。
二、新课改视野下创新教学的开展注意事项
要想要真正的开展创新式教学，教师首先要知道学生在课堂中的重要性，毕竟新课程改革过后，老师和学生的地位发生了很大的改变，学生成为课堂的主人，老师要以发挥学生的主体地位为主，尽量让学生能够自己主动的学习数学知识，同时老师也要时刻的引导学生，让学生能够一直走在正确的方向上。此外，老师也要不断的激发学生的学习兴趣，让他们产生学习数学知识的兴趣，在此基础上开展创新式教学。同时老师也要为学生营造一种合适的学习氛围，以此来拉近学生和老师的距离，建立和谐融洽的师生关系，只有这样学生才会愿意与老师交流，愿意把自己在学习过程中遇到的一些问题告诉老师，而且也会对老师的一些问题说出来，最重要的是这样会更加有利于老师开展创新教学。
三、结束语
总而言之，创新式教学的开展需要老师多实施一些比较新颖的教学策略，而且老师要根据学生的表现来确定这些教学方式是否适合学生，以此来确保自己的学生能够接受到适合自己的教学方法，同时让学生能够更好的学习数学知识。
【关键词】新课改视野 初中数学 创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.116
老师在教授学生数学知识的时候，要遵循新课程改革的要求，而不是采取传统的教学方法。而且在平常的教学过程中，老师要不断的提升自己，让自己能够紧跟时代的变换，符合学生每个阶段的思想。当然，老师在不断提升自己的时候，要创新一些教学方法，让自己的学生能够接触到比较新颖的教学方法，这样他们才能更加积极主动的学习数学知识，同时也可以有效的吸引学生的注意力，让他们把心思都放在数学知识的学习上，以此来提升他们的数学水平。
一、初中数学教学创新的意义
（一）制定合理的初中数学教学计划
教学计划是老师讲课的基础，同时也是学生能够学好一门课的基础，因此在讲解数学知识的时候，首先要制定比较合理的教学计划，让学生能够接触到比较完整的计划，而且初中属于一个承上启下的阶段，对学生而言有着至關重要的作用，再加上现阶段的学生正处于启蒙阶段，所以老师要想让学生好好学习数学知识的话，必须制定完善的教学计划。但是由于传统的教学方法对老师的影响太深，所以现在仍然有很多老师采取灌输式的教学方法，把数学知识完全灌输给学生，根本不管学生是否真正理解了这些知识，而且初中生现阶段主观能动性不强，他们基本都觉得老师的方法就是正确的，所以他们一直跟随老师的脚步，导致学生在学习数学知识的时候只知道记忆这些内容，根本没有理解的时间。因此，开发适合学生的教学计划是非常有必要的。
老师要根据新课程改革的内容制定一个适合学生的教学计划，并且在数学课堂上开展这一教学计划，当然老师在实施新课程改革内容时可能会受到传统教学方式的影响，毕竟传统的教学方式在老师心中的地位极其深重，正因为如此，老师在实施这一策略的时候要一点点的摒除自己心中传统的教学方式。除此之外，老师也可以根据网上的教学视频找找灵感，毕竟现在的网络已经非常发达，资源也很多，能够供老师参考的资源也很多，老师通过观看其他老师的教学视频可以发现许多比较创新的方法，这样老师自己制定的教学计划也会比较创新。
（二）利用先进的教学手段
我们正处于二十一世纪，这是一个发展非常迅速的时代，而且现在科技发展的也非常迅速，多媒体技术已经进入了课堂，成为老师日常使用的工具之一，因此，在数学课堂上老师可以利用一些比较先进的教学手段，让学生接触到不同的教学方法，以此来提升自己对数学知识的兴趣。在平常的课堂上，老师可以让学生根据教学视频进行学习，适当的更换一下教学方法可以让他们更好的学习数学知识，当然老师也可以利用一些比较新颖的多媒体技术讲解数学知识，其实多媒体技术引入课堂的时间已经比较长了，但是由于老师经常只使用多媒体技术播放一些教学课件，而且这些课件往往都不是老师自己制作的，所以这样使用多媒体技术对学生的学习而言并没有太大的作用。正因为如此，新课程改革过后，老师要改变自己使用多媒体技术的方法，毕竟多媒体有很多比较新颖的技术，这就需要老师在课下都花费一些时间来学习。
不仅在课堂上可以使用这些科技产品，学生在家的时候也可以使用科技产品学习数学知识，现在智能手机已经得到了普及，甚至有些学生也已经使用上了智能手机，老师完全可以让学生利用手机学习数学知识。现在有很多软件可以观看教学视频，观看完视频之后还有相应的练习题可以做，老师可以让学生观看一些以前学习的数学知识，以此来巩固他们的理解程度，同时也可以加深学生的记忆，毕竟初中学生要在结束的时候进行中考。
（三）展开不同的教学活动
老师在教授学生数学知识的时候，往往只知道教授学生如何学习这些内容，并不会将一些娱乐性的内容带到课堂上，这是因为老师觉得在学校学生的任务就是学习，这些娱乐性的活动是学生在课下能够做的，课堂是他们学习的主阵地，如果把这些活动带到课堂上只会分散学生的注意力，让他们不能把自己的心思完全放在课堂上。其实真实情况并非如此，如果老师在课堂上展开一些教学活动，将非常有利于学生的学习，同时也可以改变学生对于课堂的认识，甚至会让学生产生学习数学知识的兴趣。因此，在数学课堂上老师要引入一些教学活动，而且老师要定期的更换自己的教学活动，不要一直让学生进行一种教学活动。如果采取这种方式，刚刚开始到时候学生会因为觉得比较新颖而想要认真听老师的讲解，但是长此以往下去，学生终究会感到厌烦，因此，老师需要进行一些不同的教学活动，以此来维持学生的兴趣。当然，这些活动可以是带有一些比赛性质的，这样可以激发学生学习的积极性，让他们能够全身心地投入到课堂中，比赛过后老师要对获胜的学生进行一些实质性的奖励，当然也要多鼓励一下失败的学生，让他们能够继续努力，争取在下一次获得胜利，这样可以让学生充满动力。
二、新课改视野下创新教学的开展注意事项
要想要真正的开展创新式教学，教师首先要知道学生在课堂中的重要性，毕竟新课程改革过后，老师和学生的地位发生了很大的改变，学生成为课堂的主人，老师要以发挥学生的主体地位为主，尽量让学生能够自己主动的学习数学知识，同时老师也要时刻的引导学生，让学生能够一直走在正确的方向上。此外，老师也要不断的激发学生的学习兴趣，让他们产生学习数学知识的兴趣，在此基础上开展创新式教学。同时老师也要为学生营造一种合适的学习氛围，以此来拉近学生和老师的距离，建立和谐融洽的师生关系，只有这样学生才会愿意与老师交流，愿意把自己在学习过程中遇到的一些问题告诉老师，而且也会对老师的一些问题说出来，最重要的是这样会更加有利于老师开展创新教学。
三、结束语
总而言之，创新式教学的开展需要老师多实施一些比较新颖的教学策略，而且老师要根据学生的表现来确定这些教学方式是否适合学生，以此来确保自己的学生能够接受到适合自己的教学方法，同时让学生能够更好的学习数学知识。