【摘 要】
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在互联网环境下,本研究以培养医学研究生自主学习能力出发,分析了在互联网环境下医学研究生自主学习的现状,对医学研究生自主学习能力的问题从教师层面包括教学方式的改变,新
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院医学研究中心,北京市,100020
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在互联网环境下,本研究以培养医学研究生自主学习能力出发,分析了在互联网环境下医学研究生自主学习的现状,对医学研究生自主学习能力的问题从教师层面包括教学方式的改变,新技术的引用等;学生层面包括学生自身学习动机和学习策略的培养;对目前各高校对于自主学习能力的评估情况进行分析,并提出培养和提高医学研究生自主学习能力的思路和对策、学生自主学习能力的评价指标选择.包括对研究生的知识、能力、素质以及态度的综合评价,这些措施和评价指标不仅可以提高他们的学术水平,更重要的是使他们养成自主学习习惯,有利于他们未来的更好的发展.
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