重要的是让“人民满意”

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在编辑部时常见到一种现象:某些记者采写某人、某单位的稿件见了报,或者是受人之托的稿件发表了,他们顿时喜形于色,急匆匆地给对方打电话报告:“看见今天的报没有?稿子见报了,你满意不满意?这可是花了功夫的哟。”言下之意,不说自明。其实,自己写的稿件见了报,或受 In the editorial department often see a phenomenon: some journalists wrote a man, a unit of the manuscript received the newspaper, or published by the care of the manuscript, they suddenly happy, and hurriedly called each other report: “see Today’s newspaper is not? Manuscript reported, and you are not satisfied? This is the effort spent yo. ”Under the meaning of not self-evident. In fact, I wrote the manuscript read the newspaper, or by
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处理含碳的金-锑-砷精矿的工艺难点在于,金与硫化物(主要是砷铁矿、黄铁矿和部分辉锑矿)致密缔合,此外还有碳化物质,它与贵金属的氰络合物比较具有更高的吸附能力,同时还有
[摘 要]一般认为,阅读能力的具体要求是:要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯,重视对学生多角度、有创意阅读的评价。  [关键词]语文 阅读 有声 诵读  阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。因此,作为语
一、概况乌石古石场位于深圳市罗湖区莲塘,距市区7公里。是深圳市建筑材料工业公司与澳大利亚C·S·R财团在香港的建筑材料有限公司合办的石场,1979年11月签订合同,同年12月
[摘 要]波利亚曾说过,学生获得任何知识的最佳途径都是由自己去发现。因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握内在规律与联系。为此,在课堂教学过程中,老师要充分引领,更重要的是给学生足够的时间去思考和体验,使学生的学习过程成为一个动态生成的过程,让学生根据自己的体验,用自己的思维方式,主动地、开放地去探究、去发现,使其在探究中掌握解决问题的策略,体验解决问题策略的多样性,提高解决实际问题的能力。  [关
[摘 要]幽默使人愉快。幽默是衡量语言品质的一个重要标准,是一种较高的言语境界;它富有情趣,意味深长。课堂上的幽默是实施“愉快教育”的有力工具。它往往能在学生感到枯燥乏味时顿生情趣、精力分散时凝神收心、大脑疲倦为之一振;同时也能使学生所学知识印象加深、理解加深。幽默可以开启学生的智慧,提高思维的质量;幽默可以拉近师生间的距离,有利于创造师生情感沟通的课堂气氛。形成幽默的核心元素是机智,此外还有夸张
目的:探讨负压引流技术在鼻中隔偏曲矫正术中应用的临床效果。探究负压引流比鼻腔填塞在鼻中隔术后的优越性,为临床治疗及预后提供可靠依据。方法:选取我院(朝阳市中心医院耳
目的:观察鞘内注射可乐定对神经病理痛大鼠机械性痛阈以及背根神经节内(dorsal root ganglion, DRG)篮状结构数量和神经生长因子(NGF)的影响。   方法:通过左侧L5脊神经结扎(spin
新课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。这实际上也是给语文教师提出了重要的要求,即如何完成语文课程标准所提出的阅读要求,为小学生提高阅读能力提供帮助。  一、阅读能力有那些呢?  1、认读能力  认读不是孤立的读出字音,也伴随着初步的理解。认读时,必须要逐字逐句的读,朗读要读准字音,默读要看清楚每个字每个词。  2、理解能力 
[摘 要]随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和教学方式都已经发生了可喜的变化,但在课堂教学中不免也出现了一些形式化、低效化现象, 因此,提高高中物理的课堂教学效率再次成为一线物理教师议论和探索的焦点,也是当前深化课程改革的关键和根本要求。  [关键词]高中物理 课堂效率 方法探究  课堂有效虽然不是一种具体的模式,但它的目标是明确的,是对传统教学模式的改革。作为教学主导者的教师必须首先改
[摘 要]自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要。社会在发展,知识也在发展。今天的知识可能在不久的将来就会成为过时的东西,人必须重新学习掌握新的知识。美国著名未来学家阿尔文·托夫斯说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”叶圣陶先生也说:“自学的本领是用之不竭的能,储就要储这样的能。”可见自学能力对一个人未来的发展是多么的重要。因此,人要适应发展的社会,