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个体头脑中的知识可以分为＂知＂与＂识＂两个层次。＂知＂是知识的表层部分,而＂识＂是知识的核心与精髓。＂知＂是＂识＂的基础,＂识＂是＂知＂的最终目标。＂识＂是认识、观点、见解、思想与分析判断能力的统一,是知识与能力的统一。现代教育应重视培养学生形成＂识＂的能力。
后现代知识观视角下“知识”概念的语义辨析
【摘 要】
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个体头脑中的知识可以分为＂知＂与＂识＂两个层次。＂知＂是知识的表层部分,而＂识＂是知识的核心与精髓。＂知＂是＂识＂的基础,＂识＂是＂知＂的最终目标。＂识＂是认识、观点、见解、思想与分析判断能力的统一
【机 构】
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湖州师范学院教师教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2011年6期
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