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新课标明确要求课堂教学实践活动中将学生视作教学主体,且所有的教学活动都必须围绕着学生展开,初中数学高效课堂同样不例外。通常情况下,教学程序设计的合理性、有效性直接决定了课堂的教学效率。鉴于此,本文以初中数学教学作为基本研究对象,重点分析初中数学高效课堂的教学方法,供相关人士参考与学习。
探讨初中数学高效课堂的教学方法
【摘 要】
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新课标明确要求课堂教学实践活动中将学生视作教学主体,且所有的教学活动都必须围绕着学生展开,初中数学高效课堂同样不例外。通常情况下,教学程序设计的合理性、有效性直接
【机 构】
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赤峰第十二中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年97期
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