【摘 要】
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本文将从心理语言学角度来探究图式理论对英语阅读理解的影响,试图分析如何运用此理论去解决阅读理解中所遇到的障碍.首先简要介绍了现今我国初中阅读理解的教学现状,其次介
【机 构】
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海林市长汀镇旧街中学,黑龙江 海林 157100
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本文将从心理语言学角度来探究图式理论对英语阅读理解的影响,试图分析如何运用此理论去解决阅读理解中所遇到的障碍.首先简要介绍了现今我国初中阅读理解的教学现状,其次介绍图式理论概念及其模型,再次探讨了图式理论与英语阅读所存在的关系,并分析如何使此理论应用于英语阅读理解中来帮助学生达到理想的阅读水平.
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