论文部分内容阅读
语言教学与文化教育是互相作用、互相依赖的有机整体,在高中英语课堂教学中渗透文化教育无论从课程标准、教材编撰,还是从文化资源、学生积累与能力来看,都是可行的。如果教师能够通过语源解说、背景拓展、视听辅助、时文推介、经典阅读等方法,在日常英语教学中植入文化内容,将不仅可以使学生对英语国家文化有深刻认知和了解,更能有效提升英语语言教学效果。