设计问题 激发兴趣

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著名教育家陶行知先生说:"学生千千万,起点在一问."问题性教学法,是启发学生思维、传授知识、控制教学流程的重要手段,它贯穿课堂的始末,直接影响着课堂教学的质量.
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新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地展开。新课程改革特别注重改变学生的学习方式,强调学生作为个性主体的参与和体验。参与和体验是课程实施的起源性机制,个体如果不参与课程,课程就不会对其产生任何影响。课程运行中的主体参与强调学生个体的能动性,凸显学生个体在课程运行中的地位、作用,使课程变得更具人文关怀、更具有效性。  问题意识具体表现在:是否善于发现和提出问题,能否对问题进行积极地探索;是否善于寻找解
摘 要:对女性产后训练的主要需求进行收集,并根据后女性的身体特征,设定EMS产后训练的方法及手段,应用于健身市场,并进行分析总结,对健身机构新营利模式进行探索。  关键词:EMS;产后训练;健身会所  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.22.038  1 引言  EMS,即肌肉电信号刺激训练。EMS技术就是模拟人体大脑
对榆次恒能热电有限公司超滤系统污堵产生的原因进行分析,针对其特点对超滤系统进行了化学清洗,清洗效果良好,为确保系统的安全稳定运行,并对该超滤系统的运行进行了改进与探讨。
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文言文学习的难点之一是需要记忆一些与现代汉语不同的字词含义。语言是发展变化的 ,文言文离今天已经成百上千年,其中有些字(词)的意思发生了不小的变化。如果按今天的意思去理解领会,很可能对原文发生误解,也可能根本就讲不通原文的意思。例如《山海经》中“夸父逐日”的故事中说“夸父与日逐走”,这个“逐走”并不是今天的“竞走”,因为“ 走”在古代的意思是“跑”。再如《聊斋志异·狼》中“顾野有麦场”,这里的“顾
<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该
有效教学是一种美好的教育理想,教师专业发展是教师不断成长的必经之路。当前我国的教师专业发展呈现没有阶段性的专业发展意识、缺乏灵活的应变机制以及教学方向的窄化实然
这里说读就是为了写,必须有个前提条件,那就是语文教学的价值目标或终极度目标是创造。而要达到这个目标路径只能是写而不是读,读不是与写平起平坐的,读只是写的附带动作。语文教学理应强调写而不是读。我们说人是会使用工具劳动的动物,而不说人是会吃饭的动物。吃饭只是劳动的附带动作而已。你要劳动自然要吃饭,甚至有人不劳动也要吃饭,就如有人不写作也要阅读一样。显然作为人需要强调的是劳动实践而不是吃饭喝水。前者是创