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在各阶段学校教育中,都存在着不少问题学生,他们表现为学习厌学,纪律松散,品行不端,或心理障碍等.虽然问题学生的成因复杂多样,但只要有针对性教育转化、预防矫正问题学生并从社会教育、家庭教育、学校教育和其自身教育入手,共同配合与支持来转化问题学生.
影响问题行为学生的主要因素与解决对策
【摘 要】
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在各阶段学校教育中,都存在着不少问题学生,他们表现为学习厌学,纪律松散,品行不端,或心理障碍等.虽然问题学生的成因复杂多样,但只要有针对性教育转化、预防矫正问题学生并
【机 构】
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闽南师范大学,福建漳州,363000
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年5期
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