论预习在小学语文课堂上的积极作用

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充分的预习不仅可以提前了解教材内容,还能够提高学习兴趣,而且能够提前提出哪些不明白的地方,同时还利于教师在课堂上针对知识的反馈,并且加以指正.因此,良好的预习可以有效的提升课堂教学效果,所以要培养良好的预习习惯.
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