从思辨电学到实验电学

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinhuy258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、漫长的思辨电学期(电学史前期)相传古希腊的泰勒斯(Thalas,公元前640年—公元前546年)曾注意到用木头摩擦过的琥珀可以吸引草芥、毛绒等轻小物体,希腊文“琥珀”就成了“电”的代称.自泰勒斯以后的3个世纪,欧洲人对摩擦起电的认识一直停留在泰勒... First, the long speculative electrical semester (electrical prehistory) According to legend, Thales in ancient Greece (Thalas, 640 BC - 546 BC) noticed that amber rubbed with wood can attract light, small objects such as mustard, plush. The Greek “amber” became the surname of “electricity”. In the three centuries since Thales, the Europeans’ understanding of frictional electrification has remained at Taylor...
其他文献
一般来说,同学们对于陈述句的附加疑问句的构成是比较清楚的,但对于祈使句的附加疑问句的构成也许就比较模糊了.下面就谈谈祈使句的附加疑问句的构成,供大家学习参考.一、“
在美国,对公民基本权利的保障,已经形成了一个相对严密的司法防护体系对美国联邦最高法院及其运作,中国读者并不陌生。早在1982年,广西人民出版社就曾引进过著名的《最高法院
作为一名中学语文教师,谈语文教改,只能很遗憾地说,痛心疾首且骨鲠在喉,不吐不快。堂堂国语,眷眷血脉亲情,悠悠传统精粹,如此得天独厚的教育基础和条件,眼下却耗时多,效率低,质量差,落得
“千呼万唤使出来”的新国标已于1月1日正式实施,这5项标准主要是解决充电设备间出现的无法互联互通的问题,同时也展示了作为全球四大充电标准体系之一的新国标有着与其他国
不少学生写议论文,开头往往不能开宗明义、旗帜鲜明地提出中心论点,总是戴帽子、兜圈子,绕来绕去,结果“纲”不举而“目”不张,整篇文章没有明确地表示赞成什么,反对什么,吞
静摩擦力分析方法初探张先岭(山东省成武县第七中学274200)⒇静摩擦力是在物体间有相对运动趋势时产生的.它的取值范围可以从零到某一最大值;它的方向总是沿两物体接触面并与物体间相对
九年义务教育中学生物教材,依据初中生身心发展的特点,突破旧教材的模式和结构,编写形式新颖,图文并茂。新教材开辟了“动动脑”栏目,启发思维;增加了“看一看,想一想”栏目,以看想激
(一) 坦率地讲,我们司空见惯的是教学计划和教学大纲,对课程标准则比较陌生,使用起来也自然不如前者那样得心应手。其实,这只是我们在这里率先廓清课程标准概念的一部分原因
我们常用数学方法来解物理习题,存在着数学形式与物理本质的关系问题.物理本质与数学形式是辩证地相互联系、互相制约的,没有适当的数学形式,物理本质就不能精确地表现出来;没有一
所谓激励性教学原则,简言之,激,就是激发;励,就是鼓励。意思是教师在教学活动中,要有意识地、自觉地运用自己的语言态度(心态和体态)和教学技巧,创造一种和谐、宽松、愉悦的教学气氛,使