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“留白”艺术的产生与发展深受我国古代到家思想和魏晋玄学的影响。在初中语文教学活动开展中，借鉴我国传统绘画的“留白”艺术，不仅可以转变传统的以照本宣科为主的教学方式，还可以调动学生的课堂参与积极性，使其在极具启发性和思维含量的问题引导下，自主思考、自主探究，提高其语文学习能力。在本文中，我立足初中语文课堂教学活动的开展来谈一谈如何落实留白艺术。