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【正】记得一次跟班听课时,第一节课是数学课。老师走到一位学生面前,用手指着学生说:"你来回答。"这位学生望着老师的食指,本能地往后一闪,然后发愣了半天。老师见这个学生回答不出来,又把手指指向他后面的一个学生,其结果也是一样。第二节是语文课,那两位学生依
张开你的手掌——爱,应该从细节着手
【摘 要】
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【正】记得一次跟班听课时,第一节课是数学课。老师走到一位学生面前,用手指着学生说:"你来回答。"这位学生望着老师的食指,本能地往后一闪,然后发愣了半天。老师见这个学生
【机 构】
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福建省松溪县实验小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年4期
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