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数学课外作业是数学教学环节的一个重要组成部分,是学生进一步理解和掌握课堂知识的主要途径之一.但令我们担忧的是,学生做数学课外作业的兴趣不浓,数学课外作业的质量不高.其原因是长期以来,不少数学教师不重视数学课外作业.教师通常布置的数学课外作业过于注重学生对数学知识的掌握及数学技能的重复训练,而不注重研究学生的心理,提高数学作业的趣味性和挑战性.