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教学案例一[片段1]师：统计在日常生活一书应用很广，我们该怎样收集数据呢？现在来看一段录象（边说边播放录象），请大家一边看一边统计通过的各种机动车辆数。（播放30秒，让学生尝试记录。学生的统计结果各不相同。）
小学数学教学要有“五化”意识
【摘 要】
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教学案例一[片段1]师：统计在日常生活一书应用很广，我们该怎样收集数据呢？现在来看一段录象（边说边播放录象），请大家一边看一边统计通过的各种机动车辆数。（播放30秒，让学生尝试记录
【机 构】
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浙江省永嘉县乌牛镇祥池小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2006年09A期
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