我国的中等教育分：初级中学教育和高级中学教育。在初级中学前，教育都是在普通制学校完成。到高中阶段形成了普通教育和职业教育等的分流。我这里主要以90%的篇幅来介绍普通高中生如何治学，并对一些现象进行探讨研究。
　　一、语文
　　作为一个中国学生，语文学习是至关重要的。它是学生进行各种交际的工具。高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。很多初中学生对于语文有一定的误解，不能很好地把握语文，抓住语文课程的特点与核心内容。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。我这里指出一些方法：①阅读书籍、报刊：大量的阅读是帮助一个学生正确掌握文字和句型的步骤。用词用句不但要规范，更要优美，而且还能打动人；②認真听讲、学习高中阶段所要求的课文：高中阶段毕竟有它的教学目标和要求。我们不能要求在这个阶段每个学生面面俱到。所以先掌握高中的要求和高考的要求，是首先要做的；③更多地学习文字：提高文字的识别量，正确地使用文字是重要的；④背诵一些文章和字词：背诵是不可避免的。它能使学生的表达脱颖而出；⑤不断地写作：锻炼文笔使在一定时间顺利地写作；⑥更深入钻研一些文章；⑦有时间要练练字（这可能是关键的）：对文字的书写和写作是相辅相成的；⑧培养一定的乐趣：写作是需要乐趣的，在课程之余，我们写写诗，写写散文，写写议论文，可发表可不发表。
　　二、数学
　　数学是一门基础学科。高中生不但要掌握理论，还要学会一定的去应用知识。学习高中数学的基本流程和方法：①积极预习；②认真听课；③及时复习；④独立作业。在进行高中数学学习中，学生要学会转变自己的思想观念。
　　有几个误区要清理：①以前数学好了，高中数学一定掌握好，甚至预测学习高等数学一定好；②数学亦有很多门类，每个学生不一定所有类别知识都能掌握好。数学本身有很多理论亦处在猜测阶段，有的学生不理解有些知识，是很正常的。所以提高自身的综合能力，这样才能攻克数学中的难题。掌握一些数学的基本特点，做到对症下药，促进学习成绩的提高。
　　三、英语
　　英语作为主课，是有些学生在考试总分中脱颖而出的利器。所以尽量使英语成绩提高甚至高分，有利于高考的成功。高中英语已要求学生全面掌握听、说、读、写的基本应用。在英语学习中还要掌握：①词汇的记忆。要多记忆英语词汇；②高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法很有效。要学会一定的翻译；③句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度；④语法的学习，一要专心听老师讲解，二要大量做练习。注意一些重要的动词的用法；⑤听英语相关的磁带和广播，学会在同学和外国朋友之间做简单交流。
　　但学习英语也有一些误区：①英语对高考成绩有帮助，并对将来职业有重大好处，我就把大量时间用来学习英语，其他科目的能力降低了；②我将来是准备出国留学的，将过多资金和时间用于学习英语。
　　四、综合
　　这里的综合科目包括：政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、保健（包括生理和心理）。作为一个进入高中学习的学子，在这些科目上，应该不会觉得有太大的困难。这里只提几点：①继续培养对一些学科的兴趣，做好进入高校专业学习的准备；②在学校学习的知识面上，继续拓宽，开展一些问题的研究；③在高中学习后阶段，了解和学习一些高校的知识；④一个学生的素质教育、综合教育成果比学习成绩要重要。
　　五、结论
　　高中的学习对一个学生来说是至关重要的，它决定了一个学生能否顺利进入高校。一个学生不但要侧重自然科学的学习，而且在高中后要进入更多社会科学的学习。不但要理想成为科学家，亦要向往文学家。在提高学习成绩的同时，注意整体素质教育。在中学教育完备的同时，为高等教育做准备，并学会一些研究工作。不要让一些高中生只知道学习，而不知道应用和实践。我们教育工作者，也要总结教育经验，相应减轻高中阶段学生的经济负担和学业负担，尽力培养出一批德智体美劳综合素质都好的高中生。我相信，在有国家的大力扶持，教师的殷切培养，学生的自强不息，一定能让一个合格的高中生步入大学和走向社会。