一个有趣的圆的旋转问题

来源 :吉林画报·教育百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  问题:一个半径为1的小圆沿着一个半径为2的大圆内壁顺指针滚动,则在滚动的过程中小圆上的一个固定点M的运动轨迹是什么?
  分析:这个问题较复杂,用一般的解析几何知识很难解决,但如果借助选考知识中的圆的参数方程就很容易了。
  解:
  假设点M是图1中大圆与小圆的切点,由以上四个图可以看出,在小圆滚动的过程中,小圆圆心做的是一个以原点O为圆心,以1为半径的顺时针圆周运动,所以小圆圆心的轨迹参数方程为 ,其中 为参数, 的始边与x轴正方向方向相同。
  与此同时,点M做的是一个以小圆圆心为圆心,也以1为半径的逆时针圆周运动,并且可以看出,当小圆圆心顺时针旋转一周时,点M逆时针也旋转一周,所以点M的参数方程为 ,其中 是点M对应的参数,与小圆圆心对应的参数 相比,它们的始边相同,方向正好相反。
  从点M的参数方程可以看出, = , =0,即点M的轨迹是大圆的一条直径,正好在x轴上。同理,小圆上其它定点的运动轨迹也是直径,只不过与点M的轨迹位置不同罢了。
  与这个问题有关的还有一些为题,大家不妨思考一下。
  问题2:有长为2的一条线段,其端点A在x轴上运动,端点B在y轴上运动,则线段中点的轨迹是什么?
  通过求解可以发现,线段中点的轨迹正好是问题1中小圆圆心的轨迹,即原点为圆心,1为半径的圆。
  你还能举出一些与问题1有关的知识吗?试试看。
  致歉更正:
  刊发在2013年《吉林画报.教育百家》杂志第9期第66页,题目为“浅谈小学数学教学中创造性能力的培养”一文的作者单位“青海省互助县城南学校”有误,作者单位名称应为“青海省互助县城南中学”,特此更正。
其他文献
随着教育改革的深入,素质教育越来越多地受到了广大教师和教学研究者的关注,如何将素质教育切实地贯彻到课堂上去,成了一个最实际的问题。初中英语教学在素质教育中,不再是象以前那样要求学生掌握深奥的语法知识,做大量的习题以求在考试中的取得好成绩,而是要求学生在听、说、读、写各方面都有所提高,全面地掌握英语,以达到自如地运用这一语言来表达自己,与外界交流的目的。因为大家都知道,英语是一种语言,而大多数人学习
期刊
一、转变教师观念  研究新课标、新教材,科学处理新教材,构建既符合课标要求,又适应学生实际的历史教学内容体系。  研究学生,激发学生参与教学的积极性和主动性。因为有了兴趣学生对学习就会乐此不疲。教师在新课程发展中的地位和角色发生了很大的变化,一定程度上从知识的传递者转变为学生学习活动的组织者、合作者、参与者和指导者  注重教学反思的作用。反思能够有意识的、谨慎的将教育理念与教学实践结合,对自己的教
期刊
[摘 要]由于各个地区有地域性、文化底蕴的差异性,这就要求我们在油画风景写生中,取景、构图、色调、技法等方面要建立自己的主观性,在统一和谐的色调中深入刻画,并建立在油画风景写生中的主观性和油画风景写生与创作的结合,这样才能画出与众不同的画。从而提升自己的判断、归纳、表达能力及绘画技法、技巧能力。  [关键词] 地域性 文化底蕴 主观性 主观建立 色调  一、 油画风景写生  一切观念形态的文艺作品
期刊
[摘 要]本文从课程衔接的角度出发,结合计算机软件专业指出了目前中高职课程衔接方面存在的问题,并通过对问题的原因分析,提出了一些解决问题的建议。  [关键字]课程衔接 中高职 建议  近年来, 我国高等职业教育得到了快速发展,特别是随着全国高校的扩招,使得更多的优秀中职毕业生进入高职院校进行继续学习。但是从知识结构上来讲,中职生与普高生存在着较大的差距,所以要求高职院校在教学内容和教学模式上做出相
期刊
[摘 要]优化实验教学模式是高等教育教学创新人才培养模式的一个重要环节,是提高人才培养质量的必然要求,警察院校作为国家培养人才的一个特殊群体,对其有更高的教育教学发展要求。本文通过对我院的实验教学与创新人才培养模式进行调查分析,发现制约问题发展的突出瓶颈,从而找到一条适合警察院校实验教学发展的对策和建议。  [关键词]实验教学;警察院校;创新人才  本文通过以实验教学为出发点,对我院实验教学的课程
期刊
什么是启发式教学呢?评判一种教学是不是启发式教学,不是看其外在形式是否热闹,也不是看学生动手时间的长短,关键是看学生的心智活动是不是达到了领悟的水平,是不是经过自己的尝试作出猜想或判断。  现行教学中不少教师对启发式教学存在几个思维误区:  一种是“以练代启”。认为启发式教学既然与注入式教学相对,就应该增加学生的活动量,即“精讲多练”。多练不一定是坏事,但如果仅停留在模仿阶段(解题术的套用)而大量
期刊
[摘 要]本文认为,在小学体育教学中,可以以游戏教学为主要内容。在游戏教学过程中渗透德育教育,坚持站在“育人”的角度备课,将“思想品德”的内容寓于整个体育教学之中,提高学生自身心理素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力。在游戏教学过程中渗透纪律意识,学生纪律好是组织好教学的重要保障,小学生的心理特点明显,注意力时间短,好动性强,以形象思维为主,喜欢新、奇、异的事物,因
期刊
目前,我们的语文课堂中,存在着一个比较突出而又普遍的问题:学生独立思考的习惯较差,缺乏主动学习的能力。叶圣陶先生说:“上课,学生是在报告和讨论,不是一味地听讲,老师是在指导和纠正,不是一味地讲解。”我常想,所谓语文,是一门工具学科,亲自使用工具,才能掌握工具。  要想提高语文教学效果,就必须培养学生自主学习的能力,而自主学习的能力从何而来?不是当“观众”看来的,也不是当“听众”听来的。教师要在课堂
期刊
新课改对我们来说既是机遇,又是挑战。新课改所强调的是课程教学要促进每个学生的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力;新课改注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。着重提高学生获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学生逻辑思维的能力,这对教师的教学能力提出了更高的要求。  导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。“学案”导学是相对于传统的“教案”教学而提出的新型
期刊
[摘 要]道德品质的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,而小学阶段是一个人道德品质形成的最关键时期,是学习掌握社会规范的基本阶段,我们要积极地为学生的健康成长搭建平台,使学生从小养成良好的品德。  [关键词]小学生 道德品质 培养  担任小学教师这个岗位已经有三十几年的时间,我认为对于学生道德品质的培养主要应该从以下几个方面来进行。  一、为学生树立良好的榜样  1、教师应该发挥榜样力量,激励良
期刊