万水千山总是情——浅谈中学作文教学中的情感培养

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如何培养学生写作的兴趣,让学生保持写作的热情,写出自己的真情实感和独特体会?笔者对此做了以下的尝试。一、帮助学生树立正确的审美观,丰富情感中学生思维活跃,易于接受新事物,但分辨能力较弱,面对纷至沓来的各种思潮,往往随心所欲不能择善从之,因而帮助学生树立正确的审美观在作文情感教学中显得尤为重要。其实,语文学科的教材中有很多内容是对学生进行思想教育的最好范本。如学习冰心的小诗《成功的花》时,我引导孩子们明白“梅花香自苦寒来”的道理;学习鲁迅先生的《社戏》时,我教会孩子们要珍 How to cultivate students’ interest in writing, let students maintain the enthusiasm for writing, write their own feelings and unique feelings? I made the following attempt. First, to help students establish a correct aesthetic outlook, emotional rich Secondary students thinking active, easy to accept new things, but the resolving power is weak, in the face after another trend of thought, often do not want to choose the best, thus helping students to establish the correct aesthetic Viewpoints in the composition of emotional teaching is particularly important. In fact, there are many contents in the textbook of the Chinese subject that are the best model for ideological education for students. When learning the poem “The Successful Flower” of Bing Xin, I guided the children to understand the truth that “the plum blossom comes from bitterness.” When I studied the “social drama” of Mr. Lu Xun, I taught the children to treasure
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