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[摘
探索模式下的小学语文自主课堂教学策略概述
【摘 要】
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[摘 要：目前，国内教育部门对小学语文教学提出了新的要求，要求教师在注重本身课堂引导者主体地位的同时，也应当对学生的探索知识主体给予高度的重视。正确看待学生所表现出的好奇意识和探索知识的热情，同时将自主、合作、探究式的理念融入到具体教学中，以进一步激发学生探索知识的积极性，强化学生自主储备知识的能力，提升学生学科素养，那么在本文中，就对探索模式下的寄宿制小学语文自主课堂教学策略做出探讨。 关键词
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
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生我养我的那条河，静静地躺在小村旁，恬静、安详，以她的安谧和清雅，滋润着我们生动饱满的童年。那条河叫卤汀河。白天，卤汀河如一匹骏马，在平原上纵横驰骋;夜晚，卤汀河似一位静坐闺房的淑女，端庄而娴静。 清代著名画家郑板桥曾在《贺新郎·食瓜》词里描述：“吾家家在烟波里，绕秋城藕花芦叶，渺然无际。”身在水乡，出门便是河，绕村环田，交错成网，像玉带相缠，总有一叶轻舟，柳叶一样的村妇撑着瘦长的竹篙，在水面上
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摘 要：微博作为一个重要的社会化媒体，目前正成为我国公共图书馆进行宣传推广的新平台。本文以柳州市图书馆为例，研究公共图书馆微博公众平台运营模式的营销推广，进一步提升宣传推广的效果。 关键词：公共图书馆;微博推广;媒体推广 中国分类号：G258.2 文献标识码：A 1背景 面对“互联网 ”时代的到来，越来越多的政府部门及相关服务机构更加重视微博、微信的运营质量，并将其作为评估考核的重要指标
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摘 要：语言输出体现了语言运用的综合能力。由于在外语课堂教学中，教师注重知识的讲授即语言的输入，而忽略了学生语言输出能力即外语应用能力的培养，导致知识积累达到了一定程度的高年级学生中，不能准确传达观点、或是写不出一篇逻辑合理的作文的学生不在少数。因此，本篇结合教学经验，尝试分析了语言输出的作用，以及在课堂上的训练方法。 关键词：外语教学;输出能力;作用;培养 语言输出，意为通过谈话或书写向他人
[摘 要：元素化合物复习课中的知识往往没有新鲜感，导致复习课上学生不够积极，不够主动，严重影响了高中化学的复习效率。为提升元素化合物知识复习课的效率，笔者打破以往传统的“照本宣科”模式，根据学生的实际情况，在高三复习课的教学设计中，运用我校“20 20”课堂教学模式，提高了元素化合物复习课的复习效率。 关键词：“20 20”课堂教学模式;元素化合物;复习课] 元素化合物知识是高中阶段化学学习的
汽车已经成为现代生活的“普及品”，在中国，近些年的人均汽车拥有量更是飞速攀升。 另一面，本来是让出行更方便的汽车，现在被堵在路上的时候却越来越多，蔚为壮观的堵车景象，每天都在世界各地的许多城市里上演。 当身陷不见头尾的长长车阵，蜗牛一般在中间蠕动时，你唯一能做的就是希望魔幻般长出一双翅膀，直接从那些车顶上飞过去。这在以前是幻想，现在已是现实，“可以飞的汽车”让你不再身陷堵车之苦。 一 20
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摘 要：随着新课改的不断深化，我国有关教育部门越来越重视对高中生物理实验教学体系的构建，重视高中学生学习物理知识的情况。从而推进高中学生前进的脚步。在高中物理实验教学过程中，物理老师主要对高中阶段的物理实验教学的现状进行了相关讲述，提出了高中物理实验教学的不足与高中物理实践背景下管理体系构建的措施，从而促进了高中生在物理实验上进步与发展。因此，本文就新课改下的高中物理实验教学体系构建进行深刻研究。