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自1983年邓小平同志提出"教育现代化"以来,我国数学教育工作者历经三十多年的磨砺,并在探索过程中吸纳许多国外成功改革经验,使我国数学教育在教学方式和内容上有了脱胎换骨的变化。本文将从数学教育现代化背景下出发,以STEAM课程体系为例,探究出"中体西用"在数学教育现代化背景下的现实意义。
“中体西用”在数学教育现代化背景下的现实意义——以STEAM课程为例
【摘 要】
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自1983年邓小平同志提出"教育现代化"以来,我国数学教育工作者历经三十多年的磨砺,并在探索过程中吸纳许多国外成功改革经验,使我国数学教育在教学方式和内容上有了脱胎换骨
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年07期
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