论文部分内容阅读
为加强专业实验课程在学生综合实践能力和专业素养提升中的支撑作用, 针对基因工程学科前沿性强、 研究对象抽象的特点, 在本科 《基因工程实验》 课中展开启发式教学的探索和实践. 在课程设计、 课堂打造、 授课形式、 考核模式、 课后延伸各个环节采用具有 “启发性、 开放式、 趣味性”特征的教学改革和创新, 包括 “层进式” 实验内容、 “开放式” 课堂、 “生动化” 教学资源、 “三位一体式” 实验课程考察方式、 国际化授课、 与课外科研活动对接、 热点科学问题引入等. 从多角度、 多层面切实提升学生科学思