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教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。在小学数学教学中,精心创设各种可以触发情感的情境,是教师开发学生智力的主要手段。它能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲望,使学生在情境交融之中愉快地探索、深刻地理解,牢固地掌握所学的数学知识。在数学课堂上如果激发不起学生学习的兴趣,就调动不起他们学习的积极性和主动性,那么教师无论有多大的能力和多深的学问,最终的教学效果还是失败的。