【摘 要】
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本文根据《英语课程标准》的要求和语言教学课程设计的过程来探讨“任务型”教学的理论基础,探讨教师在任务型教学过程中的作用和教师角色的定位,从而讨论英语课堂“任务型”
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本文根据《英语课程标准》的要求和语言教学课程设计的过程来探讨“任务型”教学的理论基础,探讨教师在任务型教学过程中的作用和教师角色的定位,从而讨论英语课堂“任务型”教学中,教师在设计任务时应注意的问题以及根据教学实践探讨“任务型”教学的基本步骤。
Based on the requirements of “English Curriculum Standard” and the process of language teaching curriculum design, this paper explores the theoretical basis of “task-based” teaching and discusses the role of teachers in task-based teaching and the role of teachers in order to discuss English classroom “Task-based” teaching, teachers should pay attention to the design tasks and problems based on teaching practice “task-based ” teaching the basic steps.
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