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三轮模拟考结束，校园里起伏不安的心已安定下来，复习进入了最后冲刺阶段，每个人都站在一条新的起跑线上开始加油助跑。可有的同学发现自己虽已加满了油，发动机还是动力不足，起步缓慢，甚至有倒退的现象。
一位考生告诉笔者：“临近高考，压力越大。明明看了很多书做了很多题，但合上书本脑袋却什么也想不起来。真的很苦恼，好像从来没有复习过一样，这样下去还怎么上考场呢？”你是不是也遇到了同样的问题呢？如果是，没错，“高原现象”也盯上你了！
“高原现象”，是学习心理的一个名词。指在学习的一开始，学习速度通常很快，然后渐渐变慢，达到一定的生理极限就停滞不前了。“停滞不前”就是“高原现象”的反映。复习中，“高原现象”大多出现在距离考试还有三四个月的时间里。这时同学们已经掌握了主要的知识体系，但由于种种原因，成效还停在原有的水平上，难以进一步得到提升。也就是说，复习遇到了一个“瓶颈”阶段，高不成低不就。
如何突围？下面三招助你华丽转身：
一、更新习惯，精神昂扬
【解读】
每个人都会在复习之初制订计划，当然，计划可能在最初制订时很有效，但俗话说得好：“计划永远赶不上变化。”其实，这涉及一个习惯的问题。由于长久以来形成的学习习惯，让我们日复一日的复习生活变得很有规律。但随着进度的深入，很多人都面临着从低阶层学习到高阶层学习的过渡时期。这个时期，由于不能及时对习惯进行更新而产生“高原现象”。
此外，复习策略也是一个重要因素。“高原现象”之所以发生在复习的中后期，是因为对知识的进一步掌握需要更有效的策略。如果我们发现原来的策略已经“失灵”了，就该积极探索新的策略。譬如，你对英语单词的机械识记可能已经不适用了，可以想办法在大量的阅读中提高词汇量，等等。
复习虽是枯燥的，但我们总有办法给它注入新的血液和活力。对一种新的习惯和策略的探索和熟练运用总有一个过程，这段新旧交替到能够完全自如运用的时期，就是“复习高原”的大致持续期。你准备好迎接新的挑战了吗？
二、大脑清零，重新开始
【解读】
复习中后期是一个全力备战时期，很多同学为了多学一点，于是争分夺秒地做大量习题，同时为了赶时间又缺乏体育锻炼，殊不知，在有限的单位时间里，人的精力和心理的耐受程度都是有限的，长时间复习，不仅达不到良好的效果，还会导致生理疲劳和心理疲劳。疲劳时，大脑中枢神经从兴奋状态走向抑制状态，再持续下去就产生了“高原现象”。上面所述的“脑子好像各种东西纠结在一起”，就是所谓的“认知胶着”心理，指复习时各种印象、思路复杂地交织在一起，难以分清彼此，越想梳理清楚却越觉得难以突破的力不从心、思维无序的状态。
其实，出现“认知胶着”状态恰好是大脑给我们的一个信号：休息的时候到了！适当的休息，可以恢复体力和精力以及清除大脑内的垃圾，让复习更有效。饭后的一段散步时光，暂时远离书本去操场跑步、运动，和三五知己畅谈自己最近一段时间的苦闷等，都可以起到放松、大脑清零的效果。大脑清零，不是为了忘记，而是为了记忆恢复和酝酿。有时，即使你好几个小时反复思考一个问题也毫无结果，但把问题暂时搁置几小时，再回过头来，常常会豁然开朗。所以，即使是在紧张的复习中，也要注意劳逸结合，学会放松自己，放松心情。
三、放下压力，就是胜利
【解读】
复习中，很多“高原现象”都是由于考生考前心理压力过大造成的。比如，将高考当成是人生转折的唯一机会，怕考不上辜负家里人的期望，自己没有前途，等等。如果考生在复习中背负上这些压力，还怎能静下心来好好学习呢？
其实，高考就是一场自己和自己的战斗，压力都是自己给自己的。适当的压力、自我激励可以转化为更大的动力，从而激发更强的学习动机，促进复习朝着最终的目标前进。但过度的压力也可能导致沉重的心理负担，阻碍复习的进展。因此，学会如何给自己减压，是顺利跨越“高原期”重要的一课。
那么，怎样做自己的“减压阀”呢？重要的是保持一颗平常心。压力是每一个考生都会有的，只是对待压力的态度不同罢了。随着考试临近，同学们感觉心情紧张，这很正常。但如果将考试看得过于重要，认为考不上就前途黯淡，从而焦虑万分，这样，压力就会变成阻力，成功也离自己越来越远。在高考的战场上，要有勇气追求最后的成功，同时也不惧怕失败，这样才能保持良好的心态，全身心投入到复习。这里，有一些日常的小技巧告诉大家。比如，情绪宣泄也是缓解压力、保持心理平衡的重要手段。你可以悄悄躲进一个僻静的角落怒吼，对着沙包拳打脚踢，也可以放声大哭，可以极目远眺，也可以去打打球、跑跑步……这些方法都可以起到很好的宣泄效果。
“高原反应”是一种正常现象，出现了并不意味着复习到了极限，一旦走出“高原期”，复习效率就会大大提高。所以，当进入“高原期”，不必过于恐慌，认为自己不行了，要相信困难只是暂时的，除了积极想办法解决问题，还要对眼前的困难拥有一定的耐受力。只要大家坚持下去，不被眼前的困难吓倒，就一定能走出“高原地带”，更加自由欢畅地深呼吸。
一位考生告诉笔者：“临近高考，压力越大。明明看了很多书做了很多题，但合上书本脑袋却什么也想不起来。真的很苦恼，好像从来没有复习过一样，这样下去还怎么上考场呢？”你是不是也遇到了同样的问题呢？如果是，没错，“高原现象”也盯上你了！
“高原现象”，是学习心理的一个名词。指在学习的一开始，学习速度通常很快，然后渐渐变慢，达到一定的生理极限就停滞不前了。“停滞不前”就是“高原现象”的反映。复习中，“高原现象”大多出现在距离考试还有三四个月的时间里。这时同学们已经掌握了主要的知识体系，但由于种种原因，成效还停在原有的水平上，难以进一步得到提升。也就是说，复习遇到了一个“瓶颈”阶段，高不成低不就。
如何突围？下面三招助你华丽转身：
一、更新习惯，精神昂扬
【解读】
每个人都会在复习之初制订计划，当然，计划可能在最初制订时很有效，但俗话说得好：“计划永远赶不上变化。”其实，这涉及一个习惯的问题。由于长久以来形成的学习习惯，让我们日复一日的复习生活变得很有规律。但随着进度的深入，很多人都面临着从低阶层学习到高阶层学习的过渡时期。这个时期，由于不能及时对习惯进行更新而产生“高原现象”。
此外，复习策略也是一个重要因素。“高原现象”之所以发生在复习的中后期，是因为对知识的进一步掌握需要更有效的策略。如果我们发现原来的策略已经“失灵”了，就该积极探索新的策略。譬如，你对英语单词的机械识记可能已经不适用了，可以想办法在大量的阅读中提高词汇量，等等。
复习虽是枯燥的，但我们总有办法给它注入新的血液和活力。对一种新的习惯和策略的探索和熟练运用总有一个过程，这段新旧交替到能够完全自如运用的时期，就是“复习高原”的大致持续期。你准备好迎接新的挑战了吗？
二、大脑清零，重新开始
【解读】
复习中后期是一个全力备战时期，很多同学为了多学一点，于是争分夺秒地做大量习题，同时为了赶时间又缺乏体育锻炼，殊不知，在有限的单位时间里，人的精力和心理的耐受程度都是有限的，长时间复习，不仅达不到良好的效果，还会导致生理疲劳和心理疲劳。疲劳时，大脑中枢神经从兴奋状态走向抑制状态，再持续下去就产生了“高原现象”。上面所述的“脑子好像各种东西纠结在一起”，就是所谓的“认知胶着”心理，指复习时各种印象、思路复杂地交织在一起，难以分清彼此，越想梳理清楚却越觉得难以突破的力不从心、思维无序的状态。
其实，出现“认知胶着”状态恰好是大脑给我们的一个信号：休息的时候到了！适当的休息，可以恢复体力和精力以及清除大脑内的垃圾，让复习更有效。饭后的一段散步时光，暂时远离书本去操场跑步、运动，和三五知己畅谈自己最近一段时间的苦闷等，都可以起到放松、大脑清零的效果。大脑清零，不是为了忘记，而是为了记忆恢复和酝酿。有时，即使你好几个小时反复思考一个问题也毫无结果，但把问题暂时搁置几小时，再回过头来，常常会豁然开朗。所以，即使是在紧张的复习中，也要注意劳逸结合，学会放松自己，放松心情。
三、放下压力，就是胜利
【解读】
复习中，很多“高原现象”都是由于考生考前心理压力过大造成的。比如，将高考当成是人生转折的唯一机会，怕考不上辜负家里人的期望，自己没有前途，等等。如果考生在复习中背负上这些压力，还怎能静下心来好好学习呢？
其实，高考就是一场自己和自己的战斗，压力都是自己给自己的。适当的压力、自我激励可以转化为更大的动力，从而激发更强的学习动机，促进复习朝着最终的目标前进。但过度的压力也可能导致沉重的心理负担，阻碍复习的进展。因此，学会如何给自己减压，是顺利跨越“高原期”重要的一课。
那么，怎样做自己的“减压阀”呢？重要的是保持一颗平常心。压力是每一个考生都会有的，只是对待压力的态度不同罢了。随着考试临近，同学们感觉心情紧张，这很正常。但如果将考试看得过于重要，认为考不上就前途黯淡，从而焦虑万分，这样，压力就会变成阻力，成功也离自己越来越远。在高考的战场上，要有勇气追求最后的成功，同时也不惧怕失败，这样才能保持良好的心态，全身心投入到复习。这里，有一些日常的小技巧告诉大家。比如，情绪宣泄也是缓解压力、保持心理平衡的重要手段。你可以悄悄躲进一个僻静的角落怒吼，对着沙包拳打脚踢，也可以放声大哭，可以极目远眺，也可以去打打球、跑跑步……这些方法都可以起到很好的宣泄效果。
“高原反应”是一种正常现象，出现了并不意味着复习到了极限，一旦走出“高原期”，复习效率就会大大提高。所以，当进入“高原期”，不必过于恐慌，认为自己不行了，要相信困难只是暂时的，除了积极想办法解决问题，还要对眼前的困难拥有一定的耐受力。只要大家坚持下去，不被眼前的困难吓倒，就一定能走出“高原地带”，更加自由欢畅地深呼吸。