【摘 要】
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翻转课堂是近年来教育信息化研究的热点,通过课堂内外教师、学生的角色改变,提高学生学习的积极性与自主性。乒乓球理论课教学内容较为枯燥,学生学习缺乏积极性和主动性。本
【机 构】
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上海体育学院中国乒乓球学院,上海体育学院经济管理学院
【基金项目】
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2017年度上海市教委重点课程建设项目,课程名称:《乒乓球技战术分析理论与方法》;上海体育学院教学实践示范项目(JFYG1827)
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翻转课堂是近年来教育信息化研究的热点,通过课堂内外教师、学生的角色改变,提高学生学习的积极性与自主性。乒乓球理论课教学内容较为枯燥,学生学习缺乏积极性和主动性。本文将翻转课堂理念引入到乒乓球理论课教学过程中,设计了乒乓球理论课翻转课堂教学的主要环节,从而提高学生乒乓球理论课学习的积极性与理论课教学效果。
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