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本文基于核心素养下,通过分析听力与写作课堂教学中的现状,整合的意义,提升课堂模式的策略来展开论述和解读,旨在提高课堂效率,从而促进学生核心素养的全面发展.
基于核心素养下有效整合听力与写作课堂教学探析
【摘 要】
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本文基于核心素养下,通过分析听力与写作课堂教学中的现状,整合的意义,提升课堂模式的策略来展开论述和解读,旨在提高课堂效率,从而促进学生核心素养的全面发展.
【机 构】
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福建省尤溪一中洋中分校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年11期
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