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从四个方面阐述了差异问题学生的均衡管理的解决策略,旨在促进差异问题学生的成长和进步。
浅谈新时期差异问题学生的均衡管理策略
【摘 要】
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从四个方面阐述了差异问题学生的均衡管理的解决策略,旨在促进差异问题学生的成长和进步。
【机 构】
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江苏省常州市武进区焦溪初级中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年01期
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