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基于弗赖登塔尔的学习水平理论,对学习者的反思与学习水平间的关系进行分析的基础上,通过数学案例阐述了反思在数学教学中的重要作用。
反思及其在数学教学中的应用——以弗赖登塔尔的学习水平理论为中心
【摘 要】
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基于弗赖登塔尔的学习水平理论,对学习者的反思与学习水平间的关系进行分析的基础上,通过数学案例阐述了反思在数学教学中的重要作用。
【机 构】
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内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古师范大学科学技术史研究院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年6期
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