【摘 要】
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在传统的高中数学教学活动开展中,教师为了使学生在高考中取得优异的数学成绩,常常会利用有限的高中数学课堂时间来向学生进行数学知识灌输,在灌输的过程中忽视了数学来源于
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在传统的高中数学教学活动开展中,教师为了使学生在高考中取得优异的数学成绩,常常会利用有限的高中数学课堂时间来向学生进行数学知识灌输,在灌输的过程中忽视了数学来源于生活,且生活中处处有数学这一现象,割裂了数学与学生生活的关系。因此,在高中数学教学活动开展中,教师需要抛弃传统的教学观念,将数学知识讲解与学生的生活经验有机结合起来,这样才能使学生自然而然地获得数学知识,感悟数学知识,进而对所学的数学知识进行应用,提高学生的数学能力。
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