法国近年来的教育改革——批评的研究

来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsy0718
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
受到经济危机的影响,法国教育也出现了质量下滑的状况。传统的教育体系及其组织模式已不能适应新的国内外局势,为了实现公平、提高质量、应对国际竞争,近些年来法国政府不断出台教育改革政策。文章回顾了法国教育的发展路径,以批评的视角解析了新的教育改革政策。
其他文献
我国比较教育的学科危机问题日益受到关注。批判性与我国比较教育危机问题之间有着密切关联,也是分析该问题的一个重要视角。透过该视角可发现,我国比较教育的学科危机问题恰源于学科立场、科学立场、本土立场等方面批判性的弱化,而强化批判性则有助于建立中国的比较教育理论、实现研究价值、树立“谏诤形象”,进而走出困局。
自20世纪80年代初比较教育学科在我国恢复重建以来,30余年间我国比较教育研究在空间分布上呈现出点多、线长、面广的总体特征,在地域特色上呈现近攻、远交、内和的犄角发展态势,而在未来发展的策略上,各地将主要围绕崇术、贵用、尚学三种功用交相竞逐而进。
塞内加尔政府在2006年出台了国家科技发展振兴计划。为了更好地发挥大学在科技振兴中的主体地位,瓦德政府制定了大学科研管理体制的改革方案,一方面促进大学和独立科研机构紧密合作,形成一体化的科研体制;另一方面在大学设立国家实验室和研究中心,承担国家的重大科研创新计划,凸显大学在科学技术创新中的主体地位。为了进一步推进这一改革计划,2009年达喀尔大学又制定了新的中长期战略与发展规划。
据美国教育新闻网2012年3月12日报道,亚利桑那州、南卡罗来纳州和弗吉尼亚州已采取立法措施,为需要更高教育质量的家庭创造提供新的私立学校选择权。
据美国教育新闻网2012年3月19日报道,乔治亚州教育厅(GeorgiaDepartmentofEducmion)发布了一份名单,列出了该州享有《不让一个孩子掉队》法案豁免的78所不良表现的“优先学校”。要成为“优先学校”,学校的毕业率需连续两年低于60%,在标准化测试中表现较差或者是接受了学校改进赞助金(SchoolImprovementGrant)实行学校干预模式。
据美国教育新闻网2012年3月26日报道,自立法教育委员会(Legislature’s Education Committee)一致通过了法案LD1858的修正案之后,缅因州在为公立学校教师评估设立统一系统上更近一步。这个法案是教育委员斯蒂芬·欧文(Stephen Bowen)和州长保罗·莱佩奇(PaulLePage)提出的一揽子综合教育措施中的一部分。
据美国教育新闻网2012年2月20日报道,在州长安德鲁·库莫(AndrewM.Cuomo)设定的最后期限前一天,纽约州(NewYorkState)教育官员和该州教师工会就新的教师评估体系达成协议。该体系将包括一个详细的教师排名系统和帮助无效教师改进工作,以促进其提高教育水平的计划。此前,州长库莫表示,州教育部门和教师工会需要在上周四之前达成协议,否则他将提交自己的方案对教师工作质量进行评估。新达成的协议使得纽约州有望获得7亿美元的联邦教育援助。
据《今日美国》2012年3月20日报道,美国的社区学院考虑到其竞争优势和所面临紧张的预算,将缩减或者关闭一些多年以来都为学生和其他当地代表们所喜欢的项目。例如,自今年夏季开始,比马社区学院图森分院(Pima Community College in Tucson)将不再给进校的成人学生提供阅读、写作和数学的补习课程。
据《今日美国12012年3月27日报道,周一发布的一项报告称,尽管获取大学学位的成年美国人数量在不断增加,但是其增长速度却赶不上劳动力需求的增长速度。根据目前的增长速度,到2025年,雇主需要有学位的人才比美国大学和学院能培养的多出2,300万人。报告发布机构鲁米那基金会(LuminaFoundation)主席杰米·梅瑞梭提斯(JamieMerisotis)认为,应该把这个报告视作一项催促人们行动的预警。
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视,包括实施积极的区别对待的保留政策,设立专门机构保障表列部族的权利,在《国家教育政策》中做出详细的规定。可以说,表列部族在官方几乎所有的教育计划中都受到优待。综合考察印度保障少数民族入学机会均等政策措施的落实情况,我们认为,其成绩值得肯定,问题令人沮丧,障碍不易克服。