【摘要】教育实践大量的事实表明，后进生的存在具有客观性和普遍性，因此如何正确教育和帮助这些学生使其由后进转化为优秀，对于全面提高国民素质都有深远的理论意义和实践价值。由此，我在教学实践中，积极探索和尝试从学生的心理素质方面发现问题、分析问题，有针对性的进行教育和转化。
　　【关键字】后进生；心理障碍；心理素质
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