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【文题亮相】
阅读下面的文字，按要求作文。
孙中山说：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”
爱因斯坦说：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。”
有的潮流，如清水；有的潮流，含污浊。潮流面前，有人追随，有人引领，有人质疑……
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
思路引擎：本材料为名言加评论型。根据对名言的解读与分析，可作如下思考：
1.从“潮流”的内涵上看，“潮流”是一个比较宽泛的概念。“潮流”的含义是流行趋势，引申义是社会变动或发展的趋势。
2.从“潮流”的外延上看，它的涉及面非常广，小到衣服、用品、饰品、发型等时尚潮流，大到思想潮流、革命潮流、历史潮流等，根据同一层次的各种潮流类型，我们可以或分析其影响，或挖掘其原因，作文结构可处理为并列式结构；根据由小到大的潮流，作文结构可处理为层进式结构。
3.从“潮流”的性质上看，有促进社会发展的潮流，如科技创新的潮流；有阻碍社会发展的潮流，如投机取巧的潮流。从这个意义上说，作文结构可处理为对比式结构。
4.在“潮流”面前，我们应怎么做？有人引领潮流，如毛泽东、松下幸之助；有人追随潮流，与时俱进，如各类企业家；有人抗拒潮流，坚守自我，如屈原、韩愈；有的无视潮流，被潮流淹没，如清王朝；有的倒行逆施，被历史淘汰，如袁世凯、陈水扁等。从这个意义上说，作文结构可处理为对比式结构，或在同一层次上提出几种可行的或批判几种不可行的方法，作文结构可处理为并列式结构。
综合起来，我们写作时应明确，是什么样的潮流，从潮流的积极意义或消极影响的角度谈原因或结果，再从如何追赶或不追赶潮流的角度提方法，从而揭示道理，论证观点。
总之，我们可以根据不同的内容，在宏观上形成不同的结构形式。楼房质量的好坏，关键在于设计图纸；文章质量的高低，关键在于构思巧，提纲妙。成竹在胸袖手于前，始能结构明晰、层次分明，逻辑严谨、内容丰富。
【原文在线】
慧眼识潮流
社会每天在不断地发展，时代每天在不断地变化，潮流每天在不断地变更。让我们睁开慧眼，看清潮流的表与里，然后再决定在潮流面前顺还是逆。在奋发向上的潮流中快马加鞭，这才是我们所应有的姿态。
生活在纷繁复杂的社会里，心理还不够成熟的我们，请特别留心。不可盲目追随潮流而迷失了方向，追求名牌的服饰，攀比昂贵的消费，追逐时尚的打扮，追随虚无的网络风，种种这些，只是在物质化浮浅化的浪潮中错误地选择了物欲，选择了形式，而漠视了灵魂，漠视了内在美。如此会在求知的道路上偏离了正确的方向，失去了应有的本真。我们应该追的是爱国的潮流，奋发的潮流，创新的潮流，进取的潮流，永葆青年学子良好的精神风貌。（素材不够精、不够有分量，削弱了文章的论证力度。）
潮流如同一股奔腾的河水，无论你是否接受，它会汹涌而至，我们要学会在潮流中辩证地跟隨，不可盲目随大流，这才是智者的行为。在魏晋南北朝时期，骈体文是当时盛行潮流的文章风格，许多文人顺风而倒，过分追之逐之，而导致文章华而不实，缺乏实质性内容。而在楚国小人当政屈辱求和的潮流中，屈原“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，怀瑾握瑜，身赴汨罗，以保其“皓皓之白”，也不向潮流屈服。史铁生在众人为争名逐利而鄙弃生命价值的潮流中，固求生命真谛，在物欲中坚守生命的顽强。张瑞敏于振兴民族工业的浪潮中“领军”前行。清醒理智地对待潮流，深思熟虑而后行。（此文段条理层次不清晰。）
在社会大潮中，顺潮者，往往流芳百世，受人景仰，而逆潮者，往往众人唾弃。我们伟大主席毛泽东于轰轰烈烈的拯救国家命运的革命浪潮中，振臂高呼，击水中流，引领国人终于建立人民当家作主的新中国，实乃时代之英雄。而袁世凯偏要倒行逆施，抗拒时代潮流而行，妄想封建复辟，与共和之路背道而驰，最后走向穷途末路，此乃自取灭亡；台独分子陈水扁在两岸统一的进步浪潮中，逆流而行，鼓吹祖国分裂，落得个作茧自缚的可耻下场。顺应时代大潮流者，引领社会新风貌，带来社会翻天覆地的变化。（此文段材料分类处理不当。）
在物欲纵横的社会，应看清潮流的走向，随着正确的潮流顺流而上，而不是在盲目跟随中失去自我。潮流如磁石，会吸引无数随波逐流的人。泥沙俱下的诸种潮流面前，我们必须要有敏锐的判断力、足够的自控能力和坚定的意志力。
问题诊断
本文行文时紧密围绕题目“潮流”来展开分析、论证，切合题意，扣题严谨，且能展开丰富的联想，内容较充实，古今结合，视野较开阔。但是由于存在一些问题，导致文章在宏观结构上有欠缺：
一、逻辑欠严谨。本文确实有着有较丰富的例证，有较充实的内容，但是由于分析说理不足，难以挖掘出事例中所蕴含的道理，整体内容上显得较浅。升格时需加强分析论证，在论点与论据间架起一座逻辑的桥梁。
二、选材欠妥当。未能处理好事例与事例之间的逻辑关系，未能将丰富的事例进行有序的分类，挖掘其间的内在联系，且有些事例在同类学生作文中出现频率较高，显得陈旧，容易让人产生审美疲劳。升格时可进行调整、更换。
三、层次欠分明。立出的分论点欠深刻，欠明朗，未能很好地统领该层次的内容，言有未尽，意有未申，未能把全文的逻辑层次关系表述清楚。在升格时，需完善观点句的表达，以深化立意，明晰结构。
四、顺序欠合理。全文在宏观上，各层次之间的前后顺序未能合理排布，内在的条理关系不明朗，主体层次的逻辑顺序有待调整。
【化蝶之作】
慧眼识潮流
□麦 沂
阅读下面的文字，按要求作文。
孙中山说：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”
爱因斯坦说：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。”
有的潮流，如清水；有的潮流，含污浊。潮流面前，有人追随，有人引领，有人质疑……
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
思路引擎：本材料为名言加评论型。根据对名言的解读与分析，可作如下思考：
1.从“潮流”的内涵上看，“潮流”是一个比较宽泛的概念。“潮流”的含义是流行趋势，引申义是社会变动或发展的趋势。
2.从“潮流”的外延上看，它的涉及面非常广，小到衣服、用品、饰品、发型等时尚潮流，大到思想潮流、革命潮流、历史潮流等，根据同一层次的各种潮流类型，我们可以或分析其影响，或挖掘其原因，作文结构可处理为并列式结构；根据由小到大的潮流，作文结构可处理为层进式结构。
3.从“潮流”的性质上看，有促进社会发展的潮流，如科技创新的潮流；有阻碍社会发展的潮流，如投机取巧的潮流。从这个意义上说，作文结构可处理为对比式结构。
4.在“潮流”面前，我们应怎么做？有人引领潮流，如毛泽东、松下幸之助；有人追随潮流，与时俱进，如各类企业家；有人抗拒潮流，坚守自我，如屈原、韩愈；有的无视潮流，被潮流淹没，如清王朝；有的倒行逆施，被历史淘汰，如袁世凯、陈水扁等。从这个意义上说，作文结构可处理为对比式结构，或在同一层次上提出几种可行的或批判几种不可行的方法，作文结构可处理为并列式结构。
综合起来，我们写作时应明确，是什么样的潮流，从潮流的积极意义或消极影响的角度谈原因或结果，再从如何追赶或不追赶潮流的角度提方法，从而揭示道理，论证观点。
总之，我们可以根据不同的内容，在宏观上形成不同的结构形式。楼房质量的好坏，关键在于设计图纸；文章质量的高低，关键在于构思巧，提纲妙。成竹在胸袖手于前，始能结构明晰、层次分明，逻辑严谨、内容丰富。
【原文在线】
慧眼识潮流
社会每天在不断地发展，时代每天在不断地变化，潮流每天在不断地变更。让我们睁开慧眼，看清潮流的表与里，然后再决定在潮流面前顺还是逆。在奋发向上的潮流中快马加鞭，这才是我们所应有的姿态。
生活在纷繁复杂的社会里，心理还不够成熟的我们，请特别留心。不可盲目追随潮流而迷失了方向，追求名牌的服饰，攀比昂贵的消费，追逐时尚的打扮，追随虚无的网络风，种种这些，只是在物质化浮浅化的浪潮中错误地选择了物欲，选择了形式，而漠视了灵魂，漠视了内在美。如此会在求知的道路上偏离了正确的方向，失去了应有的本真。我们应该追的是爱国的潮流，奋发的潮流，创新的潮流，进取的潮流，永葆青年学子良好的精神风貌。（素材不够精、不够有分量，削弱了文章的论证力度。）
潮流如同一股奔腾的河水，无论你是否接受，它会汹涌而至，我们要学会在潮流中辩证地跟隨，不可盲目随大流，这才是智者的行为。在魏晋南北朝时期，骈体文是当时盛行潮流的文章风格，许多文人顺风而倒，过分追之逐之，而导致文章华而不实，缺乏实质性内容。而在楚国小人当政屈辱求和的潮流中，屈原“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，怀瑾握瑜，身赴汨罗，以保其“皓皓之白”，也不向潮流屈服。史铁生在众人为争名逐利而鄙弃生命价值的潮流中，固求生命真谛，在物欲中坚守生命的顽强。张瑞敏于振兴民族工业的浪潮中“领军”前行。清醒理智地对待潮流，深思熟虑而后行。（此文段条理层次不清晰。）
在社会大潮中，顺潮者，往往流芳百世，受人景仰，而逆潮者，往往众人唾弃。我们伟大主席毛泽东于轰轰烈烈的拯救国家命运的革命浪潮中，振臂高呼，击水中流，引领国人终于建立人民当家作主的新中国，实乃时代之英雄。而袁世凯偏要倒行逆施，抗拒时代潮流而行，妄想封建复辟，与共和之路背道而驰，最后走向穷途末路，此乃自取灭亡；台独分子陈水扁在两岸统一的进步浪潮中，逆流而行，鼓吹祖国分裂，落得个作茧自缚的可耻下场。顺应时代大潮流者，引领社会新风貌，带来社会翻天覆地的变化。（此文段材料分类处理不当。）
在物欲纵横的社会，应看清潮流的走向，随着正确的潮流顺流而上，而不是在盲目跟随中失去自我。潮流如磁石，会吸引无数随波逐流的人。泥沙俱下的诸种潮流面前，我们必须要有敏锐的判断力、足够的自控能力和坚定的意志力。
问题诊断
本文行文时紧密围绕题目“潮流”来展开分析、论证，切合题意，扣题严谨，且能展开丰富的联想，内容较充实，古今结合，视野较开阔。但是由于存在一些问题，导致文章在宏观结构上有欠缺：
一、逻辑欠严谨。本文确实有着有较丰富的例证，有较充实的内容，但是由于分析说理不足，难以挖掘出事例中所蕴含的道理，整体内容上显得较浅。升格时需加强分析论证，在论点与论据间架起一座逻辑的桥梁。
二、选材欠妥当。未能处理好事例与事例之间的逻辑关系，未能将丰富的事例进行有序的分类，挖掘其间的内在联系，且有些事例在同类学生作文中出现频率较高，显得陈旧，容易让人产生审美疲劳。升格时可进行调整、更换。
三、层次欠分明。立出的分论点欠深刻，欠明朗，未能很好地统领该层次的内容，言有未尽，意有未申，未能把全文的逻辑层次关系表述清楚。在升格时，需完善观点句的表达，以深化立意，明晰结构。
四、顺序欠合理。全文在宏观上，各层次之间的前后顺序未能合理排布，内在的条理关系不明朗，主体层次的逻辑顺序有待调整。
【化蝶之作】
慧眼识潮流
□麦 沂