【摘 要】
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行业协会是职业教育治理体系中的生力军,明确行业协会在职业教育治理中的职责和具体路径是必要的。“职教二十条”强调了行业企业在职业教育命运共同体中的关键作用,通过梳理
【基金项目】
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2020年度宁波大学研究生科研创新基金项目“组织视角下一流大学青年教师教学能力发展研究——基于C9高校国家级教师教学发展示范中心的分析”(项目编号:IF2020037)
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行业协会是职业教育治理体系中的生力军,明确行业协会在职业教育治理中的职责和具体路径是必要的。“职教二十条”强调了行业企业在职业教育命运共同体中的关键作用,通过梳理并提炼“职教二十条”所赋予行业协会作为指导者、培养者和评价者的角色定位,以这三类角色为分析框架,基于国际视野对行业协会履行角色职责的具体路径展开论述,以期为我国提供借鉴。在此基础上,从建立健全地方法律法规、加强行业协会自身组织建设和加大对行业协会的财政支持等三方面,为保障行业协会的合理定位提出了建议。
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