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对学生的作业进行科学全面的评价,是对学生学习的一种激励教育。在新的课程理念下,英语作业的评价功能应重在帮助学生发展潜能、认识并展示自己方面,以促进学生整体发展。因而,在评价方式上,应淡化单一的、终结性评价,提倡多元、多向评价。
小学英语作业多元评价探索
【摘 要】
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对学生的作业进行科学全面的评价,是对学生学习的一种激励教育。在新的课程理念下,英语作业的评价功能应重在帮助学生发展潜能、认识并展示自己方面,以促进学生整体发展。因
【机 构】
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石家庄市柏林南路小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年02期
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