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反思是从一个新的角度,多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考查、分析和思考.荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出：＂反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使现实世界数学化.＂美籍数学教育家波利亚也说：＂如果没有了反思,他们就错过了解题的一个重要而有效益的方面.＂故教师应在平时的自主导学教学中应努力引导学生积极地反思.