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高中数学实施自主、合作和探究学习能力的塑造,有助于让数学这门抽象、晦涩难懂的学科焕发出启迪思想、激发创造的活力,让学生能够领略其独特魅力,并提高学生学习的主观能动性,提高其学习效率.本文针对高中数学课堂教学如何培养学生的自主、合作和探究学习能力进行探讨.
高中数学课堂教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的策略
【摘 要】
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高中数学实施自主、合作和探究学习能力的塑造,有助于让数学这门抽象、晦涩难懂的学科焕发出启迪思想、激发创造的活力,让学生能够领略其独特魅力,并提高学生学习的主观能动
【机 构】
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山东省宁津县第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2020年5期
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