【文题回放】
　　读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。
　　你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。在写作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
　　【分析指导】
　　1.确定要写的物品。我们平时接触到的物品种类繁多，确定题材时难免“挑花了眼”。在这样的情况下，我们应挑选比较常见的、自己熟悉或者喜欢的物品来写，这样便于我们抓住物品的特点，把物品介绍得清楚明白。
　　2.认真观察，找到物品特点。确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察，观察时要按照一定的顺序，比如时间顺序（从前到后、从早到晚等），空间顺序（从整体到局部、从上到下等）。觀察时要特别注意物品突出的特点，因为这将是我们写作的重点。
　　3.抓住特点，具体说明。介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果时，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况。介绍玩具、文具、电器等物品时，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。
　　4.注意语言，恰当运用说明方法。和其他类型的作文相比，说明文的语言需要更加严谨，介绍物品时不能有虚假夸张的成分。我们在介绍的时候，可以采用以下几种说明方法：
　　（1）列数字：需要注意的是，引用的数字要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，力求近似。
　　（2）作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，来说明事物特征。
　　（3）打比方：将两种不同事物之间的相似之处作对比，近似于记叙文中的比喻修辞。
　　（4）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物更具体，以便于理解。
　　【学生习作】
　　我家的吊兰
　　五莲县实验学校五年级 王赵阳
　　我家养了几盆吊兰，那碧绿又茂密的叶子郁郁葱葱，十分养眼。一天，我突然有了兴趣，决定仔细观察一下它们。
　　吊兰的叶子像小姑娘的辫子，长长的，细细的，两边是绿色，中间还夹杂着一条白色，阳光一照，有一种晶莹剔透的感觉，宛如翡翠一般。吊兰还垂着一些长长的、细细的茎，茎的下面长着新的小叶子，开着白色的小花，小花虽不似牡丹般浓艳，也不似玫瑰般妖娆，却有一种清新淡雅之美。
　　最初，我家的吊兰放在阳台的花架上面，后来有一段时间，爸爸把几盆吊兰分别放在客厅和卧室里，说让它们净化空气。没想到的是，这几盆吊兰开始有些枯萎，原本碧绿茂密的叶子也变得灰黄，显得无精打采。思前想后，爸爸觉得吊兰长得不好可能是因为浇水不及时，加上摆放位置不当导致阳光不充足。“万物生长靠太阳”，我们赶快把吊兰挪回了阳台的花架上。
　　过了几天，吊兰果然慢慢地恢复了，只不过一时半会儿没有原来长得那么茂盛。又过了一段时间，吊兰逐渐恢复到原来的样子。微风拂过，吊兰随风飘动，宛若一条条绿色的丝带。
　　这次，我们吸取了教训，不再把它们全部放在客厅和卧室了，而是留了一盆放在阳台的花架上，每过一段时间，就把留在阳台上的和屋里的调换一下位置。这样，每盆吊兰都能轮流到阳台上接受阳光的照耀。我还向爸爸妈妈申请担任为吊兰浇水的“专员”。就这样，我家的吊兰再也不用“忍饥挨饿”了。
　　看着吊兰健康生长的样子，我满心欢喜。它们为我净化空气，我也让它们过上了幸福美好的新生活！
　　【点睛酷评】
　　小作者按照时间顺序，对吊兰的形态和前后的变化进行了细致入微的观察。文章中多处运用了打比方的说明方法，小作者把吊兰的叶子比作辫子、翡翠、丝带，十分形象贴切。
　　【拓展阅读】
　　精彩片段：跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。