夏天到了，雨水多了起来。昨天又下了一夜的绵绵细雨，到了早上，地面到处是积水。
　　今天第三节课是体育课。做了10分钟广播操以后，体育老师便让我们自由活动。同学们有的跳绳，有的打篮球，有的玩泥巴。这时，一个一年级的小男孩正在一个水洼边玩。只见水洼里的泥巴水五颜六色，还散发着一股难闻的气味，水洼里面还有石头、树叶等乱七八糟的东西。我班几个调皮的家伙看见了那个小男孩，坏笑着凑了过去。
　　后脑扎着小辫子的“长寿辫”笑嘻嘻地问：“你好呀，小朋友，泥巴好玩吗？”小男孩抬起头来，望了他一眼，没有说话。
　　“大胖”用手拍了一下大腿，很兴奋地说：“哎呀，这不是‘多变汽水’吗？我敢打赌，保准好喝！”
　　一旁的“鬼机灵”心领神会，马上凑上前，趴在地上，脸贴在水面上，得意地说：“让我来尝尝！”待他抬起头，仰起脸来，脸上挂着一层水珠。“长寿辫”和“大胖”异口同声地问：“好喝吧？”“鬼机灵”吧嗒着嘴说：“好喝极了！小朋友，你也尝一尝吧！”小男孩半信半疑地趴在地上，喝了一口，只见他“噌”地一下站了起来，“呸呸”地吐着嘴里的泥巴水，满脸苦相地嘟囔着：“这哪是汽水呀！臭死我了！”他们三个见状，情不自禁地跳着脚狂笑起来。
　　很快，贾老师知道了这件事，把他们三个喊到了教室外。不一会儿，他们三个排着队低着头回来了。贾老师非常严肃地问：“同学们，泥巴水能喝吗？我想大家心里都有答案。泥巴水是浑的，可它長着眼睛呢，它能看出一个人的品质来！体育课上，竟有三个同学哄骗低年级的小同学喝泥巴水！你们是高年级同学，应该照顾低年级的同学，给他们树立榜样！”三个“调皮鬼”惭愧地低下了头，其他同学也深深地思索着贾老师的话。
　　（指导教师 贾芳霞）
　　【嘉宾评点】
　　文章的题目很独特，也很形象；既是对主要内容的概括，又起到了突出中心的作用。此外，文章对喝泥巴水过程中的动作、语言、神态描写均十分传神。 吴大桐