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研究性学习是当前基础教育课程改革中出现的一个新的课程概念。通过开展研究性学习活动，使学生了解科学探究过程，获得探究体验，养成自主探究、创新的意识习惯，形成和发展创新能力，独立获取知识的能力、信息搜索和加工、应用等能力，解决问题、获得跟课本有关的化学知识，从而提高学生的综合素质。在高中化学新教材试教中，我深深体会到，要开展好学生的化学研究性学习活动，教师也应积极地进行一些研究性学习。下面是我对“用pH试纸测鱼、肉新鲜度”课题的研究过程及体会。