【摘 要】
：
临床上由外伤、退行性病变、炎性疾患等原因所致的半月板损伤十分常见，既往半月板损伤后均以半月板部分切除或全切除的方法进行治疗。由于术后近期效果满意，加之手术不复杂．因此
论文部分内容阅读
临床上由外伤、退行性病变、炎性疾患等原因所致的半月板损伤十分常见，既往半月板损伤后均以半月板部分切除或全切除的方法进行治疗。由于术后近期效果满意，加之手术不复杂．因此一度成为半月板损伤治疗的最终方案。许多骨科医师认为半月板无修复能力．而切除半月板无损于膝关节的功能，因此对所有临床检查怀疑为半月板损伤的病例，即使手术未发现明显的半月板撕裂，也将其全部切除。Smillie甚至建议，为了使半月板切除后获得完全的再生，无论撕裂程度轻重，均应行彻底的半月板全切除术。但近来的基础研究表明，再生半月板组织是一种以纤维组
其他文献
〔关键词〕 语文教学;教学模式;四步教学法 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 07(B)—0028—01 新课改提倡“自主、合作、探究”的学习方式,倡导“以学生发展为本”的教育理念。这就要求语文教师改变以往“以教师为中心”的课堂教学模式,构建一个民主、平等、有活力的语文课堂,让学生自愿、自觉地参与到学习中来。以下是笔者近几年在
本试验选用40周龄伊莎褐蛋鸡1350只,随机分成2组,A组为对照组、B组为试验组,各675只鸡。通过2种蛋鸡高峰料（杂粕型蛋鸡高峰料、豆粕型蛋鸡高峰料）进行蛋鸡产蛋性能的比较。结果
海洛因中毒性脑病是海洛因中毒的严重并发症，近年来我科收治3例。现报告如下。
〔关键词〕 英语教学;教学模式;话题;情境;听说 教学;阅读教学;语法教学;写作教学 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010)06(A)—0035—02 现行高中英语教材以话题为中心,以听力、会话、阅读、语法、写作为载体,通过各种教学活动来促进学生的自主学习,培养学生的创新精神,构建学生的知识体系。在每个单元的教学活动中,针对单
对36例（44条肢体）大隐静脉曲张患者均采用腔内激光治疗，其中1例（1条肢体）行大隐静脉高位结扎术，对其近端20cm大隐静脉主干行腔内激光治疗15min后，切除送病理检查。结果36例患者手术
[关键词]数学教学；发散思维；培养 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004—0463(2010)03(B)—0058—01 发散性思维也叫求异思维或辐射思维，它不拘泥于常规，能突破思维定势，打破固定模式，进而有所发现，有所创新。培养学生的发散性思维是小学数学教学的目标之一，而一题多变、一题多问、一题多议、一题多解的训练正是培养学生发散性思维的最佳方式。
文章探讨大型火电厂气力除灰系统在运行和设计过程中应注意遵循的一些设计原则和细节，充分考虑不同情况下灰质灰量对设备的影响。
配电自动化是城网建设和改造中现代化管理的重要手段。文章结合海南城网建设和改造中的配电网管理自动化工作进行探讨,可供大家参考。