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本文以新标准小学英语三年级起点六年级上册Module 10 Unit 1"Don't talk in the library"教学为例,记录基于“五步五促”深度研修模式开展备课工作的过程,以期提高信息技术与小学英语学科的融合度,运用信息技术有效创设教学情境,激发学生的学习兴趣,实现英语对话课中师生的有效互动。