【摘 要】
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不同的教学方式和方法在教学中各有优缺点。如我校开展的“导学案”教学模式,虽能提高教学质量和课堂教学效率,体现学生在教学中的主体地位,但由于缺少形象的画面刺激,不能足
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不同的教学方式和方法在教学中各有优缺点。如我校开展的“导学案”教学模式,虽能提高教学质量和课堂教学效率,体现学生在教学中的主体地位,但由于缺少形象的画面刺激,不能足够地激发学生的学习积极性。笔者发现“电子导学案”能使“电化”教学与“导学
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