【摘 要】
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日前,法国雷恩第一大学罗曼·瓦洛团队在《科学》杂志上发表了 一篇研究论文,描述了一种怪异的鲨鱼,这种鲨鱼被命名为Aquilolamna mi-larcae(绰号“美洲鲨鱼”),它的化石遗骸
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日前,法国雷恩第一大学罗曼·瓦洛团队在《科学》杂志上发表了 一篇研究论文,描述了一种怪异的鲨鱼,这种鲨鱼被命名为Aquilolamna mi-larcae(绰号“美洲鲨鱼”),它的化石遗骸是在墨西哥北部一家采石场被发现的.rn由于这种鲨鱼具有肥大、细长的胸鳍,所以研究人员暂时把它归为鲭鲛目.据推测,这种鲨鱼生活在9300万年前,比普通鲨鱼和蝠鲼(也就是我们俗称的“魔鬼鱼”)早出现3000万年.
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近年来，培养学生核心素养越来越成为小学科学实验教学的核心和重点内容。培养学生科学核心素养旨在帮助其更好地实现全面综合发展，同时使小学科学教学达到更高的水平。 小学科学教学是帮助学生增强对社会认知的一个重要途径，能够使学生对自然界有更好的了解，强化学生的科学核心素养培养也能够为学生未来步入社会提供基本的科学知识方面的保障。 一、科学课教学的问题分析 （一）对科学核心素养培养重视不足 虽然当前
日前,美国杜克大学电气与计算机工程教授亚伦·富兰克林带领其团队,开发了世界上第一个完全可回收的印刷电子产品.这种完全可回收的全功能晶体管由3种碳基墨水制成——碳纳米
小学科学是以实践为主的课程，重在培养学生的动手操作与探究能力，以激发他们的创新精神，提高他们的创造力。但在目前的教学中，科学课堂较为形式化，多以教师讲述和演示实验为主，学生处于被动地位，他们独立思考、自主操作的机会较少，这在很大程度上抑制了学生学习的积极性与主动性，导致他们为学习而学习，课堂效率较低。鉴于此，在新课改背景下，教师应树立以学生为本的课堂教学理念，并采取创设情境、设置疑问、小组合作、课
在人脸识别技术日趋成熟的今天,研究人员已经开始将这一技术扩展到动物研究中.日前,西北大学的金丝猴研究团队首次开发出动物个体识别系统——Tri-AI,实现了对猴子的面部检测
俄国教育学家乌申斯基说过：“儿童一般是依靠形象、色彩、声音和触觉来思考的。”在小学科学的日常教学活动中，教师经常会根据学生的需求自制教具来辅助教学。精心设计、巧妙搭配、适时呈现这些教具，有利于启发学生产生思路或设计出解决问题的方案，让学生在有限的时间内，完成思维由低到高的飞跃。本文分析了现阶段DIY教具设计和使用存在的问题，并且针对问题提出了三种解决策略，可以有效促进学生思维能力的提升。 一、D
乘坐轨道交通旅行可以追溯到19 世纪.这种出行方式与电气工程的发展有关,因为是以电作为动力,所以那个时代被称为电气时代.与蒸汽机车相比,轨道交通对环境的污染少了很多.
给飞机称重共几个步骤rn飞机这么大,如果我们想要给飞机称重,需要几个步骤?同学们是不是想到了曹冲称象的故事,并打算模仿?不着急,咱们接着往下看!rn作为一种在空中运行的交
素质教育理念和新一轮课程改革进程的推进，使得小学科学教师在关注学生建构基础科学知识效果的同时，也开始关注学生的学习状态，尝试让学生以一种相对轻松、愉悦的心情认识科学知识。因此，在现阶段的小学科学课堂中，教师除了要探究学生的认知特点外，还应当根据学生的兴趣，为学生设定喜闻乐见的学习方式，使学生在探索科学世界魅力的同时，也可以感受到其中的乐趣，从而逐步走向“慧玩”之旅。 一、营造轻松情境，激发“慧玩