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医学教学中实验诊断学是一门重要的桥梁课程，对医学生从基础学习转向临床课程学习具有重要的过渡意义。但是由于实验诊断学的内容偏向于临床，对于尚未接触临床的学生来讲，理解有一定难度。而其知识又偏于基础、琐碎，记忆起来有些困难。故大多数同学在学习这门课程时感到困难，兴趣不高，成绩不够理想。工程系学生和临床系学生比较，