MEK-ERK介导NMDA受体激活后的脑出血损伤的机制

来源 :山西医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rights_2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨MEK-ERK介导NMDA受体激活后的脑出血损伤的机制。方法4周龄SPF级雄性BALB/c近交系小鼠30只,随机分为实验组(n=15)和对照组(n=15),实验组将血液缓慢均匀地注入大脑,构建小鼠脑出血模型;对照组注射生理盐水。Menzies评分法观察两组小鼠神经功能缺损情况,TUNEL染色法计算凋亡指数来评价脑出血损伤后海马神经元细胞的凋亡情况,免疫印迹法检测海马组织MEK、ERK、NFATc4、RhoA和PKCα蛋白的表达水平,OHG-300型氢清除法组织血流仪测定局部脑血流量。结果Menzi
其他文献
[摘 要:随着教育事业的不断革新,我国中学教育教学面临着全新的挑战。在传统的中学教育中,存在诸多的问题影响着学生的德育教育,使得德育教育不能够得到有效的开展。因此,中学教育中的德育教育应在新时期下进行有效的改革,通过建设全新的教学体系将德育教育的效果发挥到最大化。本文针对在新时期下提升中学德育教育有效性的教学策略进行探究,希望能对发挥德育应有的教育性提供帮助。  关键词:德育教育;新时期;中学] 
当代大学生作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量,其成才观是对社会主义核心价值观最实际、最直接的表现。本文试从教材讲授内容入手,突破现有理工科高校学生成才观养成途径,
[摘 要:微课程作为一种新生事物,主要是伴随着信息技术快速发展而衍生出来,在教育教学中应用可以有效推动教学改革深化,优化课程结构。小学语文作为一门基础学科,传统教学理念和教学方法局限性较大,难以满足实际教学需要,充分发挥微课程优势,可以有效整合教学资源,摒弃时间和空间的限制,切实提升小学语文教学有效性。本文就小学语文教学中微课程的应用进行客观阐述,提出有效对策予以实践,以便于提升教学有效性。  关
目的探讨NP方案和TP方案对初治的晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效和不良反应。方法80例晚期NSCLC患者随机分成NP组和TP组,入组的每例患者均接受至少2个周期以上同方案的化疗,比较
<正>更新教育观念,深化教育改革,是新课改对每一个教育工作者提出的要求。要达到这一要求,就需要我们在教育教学中积极思考,认真研究,找出适合学生特点、能够提高学生能力的
目的研究CXCR4阳性Lewis肺癌细胞(LLC)在新生血管形成时的始动作用。方法激光共聚焦检测LLC细胞系中CXCR4抗原表达情况,观察小鼠移植瘤组织内CXCR4阳性LLC与新生血管的毗邻关系;
针对水电水电工程的特点,文章主要从质量管理、成本管理、进度管理、安全管理等四个方面入手,具体分析施工过程中如何管理才能使整个工程更好的顺利推进。
目的研究Ⅰb2~Ⅲb期宫颈癌根治术前给予动脉介入化疗和栓塞治疗的临床疗效及对宫颈癌根治术的辅助价值。方法对41例Ⅰb2~Ⅲb期的宫颈癌患者术前进行动脉插管化疗及栓塞治疗,对有
摘 要:《语文课程标准》明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。衡量小学语文综合素养的综合性指标就是作文,在小学语文教学实践中,小学语文既是语文教学活动的一个重点,同时它又是語文教学活动的一个难点。当前小学语文作文教学实践中存在许多问题制约了作文教学活动的开展,影响着作文教学活动的顺利开展。为此,小学语文教师在开展作文教学活动时要做到个性化